2. Riassunto del Progetto:

CLIOHnet è una Rete Tematica Socrates-Erasmus creata per affrontare il compito di porre in una prospettiva
storica, criticamente fondata, le sfide che la società europea e il mondo dell’istruzione hanno davanti. Il suo nome indica le sue finalità: “Creating Links and Innovative Overviews to Enhance Historical Perspective in European Culture” [creare collegamenti e quadri d’insieme innovativi per incrementare la prospettiva storica nella cultura europea]. Sia come area di ricerca sia come area disciplinare, e in quanto materia insegnata e studiata presso l’università e la scuola a tutti i livelli, la Storia sta attraversando una fase di veloce trasformazione, spesso interpretata come una crisi. La Rete utilizza le particolari opportunità create dalla rapida espansione dei contatti tra diverse tradizioni culturali e didattiche europee, per portare un approccio sopranazionale, diacronico e comparativo allo studio e all’insegnamento/apprendimento della Storia.

CLIOHnet lavora su diversi piani . In ciascun paese – circa dieci in ciascuno dei tre anni di attività - si tiene una Conferenza Nazionale per insegnanti, studenti, ricercatori e altre persone interessate. Cinque Task Forces si dedicano a certe problematiche prioritarie, per ora: questioni di genere e pari opportunità, razzismo e etnicità, l'uso di tecniche di apprendimento aperto ed a distanza, l'insegnamento/apprendimento a livello di scuola superiore, l'ampliamento dello spazio storiografico per includere l'Europa orientale e i paesi mediterranei. Esiste anche un gruppo di lavoro sulla Storia e gli studi umanistici nei curricula tecnico-scientifici.

CLIOHnet diffonde i risultati raggiunti in vari modi. Ciascuna Task Force ha la responsabilità di rendere pubblici i risultati del proprio lavoro. La Rete nel suo insieme sta realizzando un progetto dal titolo "Clioh' s Workshop II" [L'officina di Clioh] nel quadro nel programma Cultura 2000 della Direzione Generale Istruzione e Cultura della Commissione europea, che prevede la pubblicazione di libri e video multinazionali e multilingue. Ha collaborato strettamente con il progetto Tuning Educational Structures in Europe, per creare dei punti di riferimento comuni, delle competenze generiche e specifiche all'area disciplinare nonché dei descrittori di livello per i curricula in Storia. Collabora adesso con Tuning II, per sviluppare dei criteri per le metodologie didattiche. Verifica l'applicabilità dei risultati raggiunti nella valutazione transnazionale grazie al progetto pilota TEEP 2002. Gestisce un sito web (www.clioh.net) ed una mailing list. E' impegnata nella produzione di una directory pan-europea di storici accademici, associazioni storiche e altri organismi interessati; promuove pubblicazioni relative ai suoi obiettivi sulla stampa specializzata e sui media. Realizzerà uno studio sul ruolo della Storia in Europa, che comprenda sia un quadro della situazione presente sia indicazioni per il futuro.

CLIOHnet è attualmente impegnata verso università in paesi non ancora ammessi ai programmi Socrates, in particolare dell'Europa sud-orientale, dell'area mediterranea e la Russia. Promuove lo scambio di conoscenze e la collaborazione nell'ambito della ricerca e dell'innovazione nell'istruzione superiore all'interno e al di fuori della Rete.