1. Projekt titel

CLIOHNET: Creating Links and Innovative Overviews to Enhance Historical Perspective in European Culture

2. Sammanfattning av projektet

CLIOHnet är ett Socrates-Erasmus tematiskt nätverk skapat i syfte att tillföra ett kritiskt historiskt perspektiv till de utmaningar som det europeiska samhället och utbildningen står inför. Namnet är en förkortning av "Creating Links and Innovative Overviews to Enhance Historical Perspective in European Culture". Historia genomgår snabba förändringar både som ett forskningsområde och ett ämne som lärs ut och studeras på alla nivåer i skolor och vid universitet. Dessa förändringar har ofta betecknats som en kris för ämnet. Nätverket utnyttjar möjligheterna av den snabba tillväxten av kontakter mellan Europas olika kulturella och utbildningsmässiga traditioner för att bibringa ett övernationellt, diakront och jämförande sätt att närma sig studier och undervisning i historia.CLIOHnet verkar på flera olika nivåer. I varje land (ungefär tio länder per år under de planerade tre åren av verksamhet) hålls en nationell workshop för lärare, studenter, forskare och en intresserad allmänhet. Fem särskilda arbetsgrupper (Task Forces) hanterar vissa prioriterade områden. Sådana är för tillfället: frågor om genus och lika villkor; rasism and etnicitet; användandet av ODL och ICT i syfte att uppnå nya historiska perspektiv; historia i inlärning och undervisning i gymnasiet; utvidgandet av det historiografiska fältet till att inkludera Östeuropa och Medelhavsländerna. Därtill finns det en arbetsgrupp för historia och humaniora inom det naturvetenskapliga och tekniska utbildningsområdet. CLIOHnet sprider på flera olika sätt de kunskaper som nätverket utvecklar. Varje Task Force ansvarar för att dess arbete sprids. Nätverket i sin helhet ansvarar för projektet "Clioh's Workshop II", som ingår i Europeiska Unionens och Generaldirektoratets program för utbildning och kultur, Kultur 2000. Projektet publicerar mångnationella flerspråkiga böcker och videoband. Nätverket har ett nära samarbete med projektet ”Tuning Educational Structures in Europe”, i skapandet av gemensamma referenspunkter, gemensamma ämnesspecifika färdigheter och nivåbeskrivningar för undervisningsplaner i historia. Nätverket samarbetar vidare i Tuning II med att skapa kriterier för undervisnings- och inlärningsmetoder. CLIOHnet testar för närvarande tillämpbarheten av sina resultat för övernationell utvärdering inom ramen för pilotprojektet TEEP 2002. Det driver en webbsajt (www.clioh.net) och en elektronisk postlista. Nätverket framställer en allmän europeisk förteckning över historiker, historiska föreningar och organisationer; det uppmuntrar publikationer, med relevans till nätets mål i fackpress och övrig media. Det utför analyser av historieämnets status i dagens Europa och ger både översikter av dagens situation och rekommenderar åtgärder. CLIOHnet engagerar sig just nu i att utvidga sitt kontaktnät utåt mot intresserade institutioner i länder som ännu inte är delaktiga Socrates programmet, speciellt i Sydösteuropa, Ryssland och Medelhavsområdet. CLIOHnet befordrar över hela sitt nätverk ömsesidig kunskap och samarbete inom forskning och bidrar med innovation i den högre utbildningen.